Новое на сайте

• Развитие способностей у человека
• Возрастная динамика самореализации
• Возрастные особенности "Я-концепции"
• Интеллект в структуре индивидуальных свойств
• Выявление и оценка коммуникативных и организаторских способностей старшеклассников
• Методика и организация обучения учащихся 7 класса вязанию крючком на основе метода проектов
• Технологический проект урока-мастерской по вопросам эстетического воспитания
• Метод проектов как одна из педагогических технологий
• Технологический проект урока-мастерской
• Формирование эстетических чувств старших дошкольников
• Понятие эстетического воспитания. Цели и задачи эстетического воспитания старших дошкольников
• Краткий обзор программ, воспитывающих у дошкольников эмоциональную отзывчивость к прекрасному в природе
• Наблюдение как метод формирования эстетических чувств старших дошкольников
• Развитие наблюдения у детей дошкольного возраста
• Выявление у дошкольников исходного уровня эстетического отношения к природе
• Психолого-педагогический аспект изучения проблемы развития предпосылок учебной деятельности
• Развитие предпосылок учебной деятельности у детей старшего дошкольного возраста
• Влияние игры на развитие предпосылок учебной деятельности у старших дошкольников
• Уровень развития предпосылок учебной деятельности у детей подготовительной к школе группы детского сада
• Содержание работы по развитию предпосылок учебной деятельности у детей подготовительной к школе группе
• Формирование предпосылок учебной деятельности у детей старшего дошкольного возраста
• Формирование ценностных ориентаций сельских школьников
• Понятие и своеобразие детского изобразительного творчества в современной психолого-педагогической литературе
• Обучение элементам дизайна как условие развития детского изобразительного творчества детей старшего дошкольного возраста
• Проблема развития детского изобразительного творчества
• Критерии и уровни развития изобразительного творчества
• Дизайн как вид искусства и художественно-конструктивная деятельность
• Детский дизайн, его особенности, типы и виды
• Организация обучения элементам дизайна как условие развития изобразительного творчества детей старшего дошкольного возраста
• Экспериментальное исследование по изучению возможностей обучения детей старшего дошкольного возраста элементам дизайна с условием развития изобразительного творчества

Другое по теме:

Роль самовоспитания в нравственном развитии личности
Нравственные качества представляют собой интегральные, наиболее обобщенные и устойчивые свойства личности. В основе структуры нравственных свойств личности лежит взаимосвязь моральных знаний и соответствующих переживаний. Поэтому путь ценностного осознанно—эмоционального усвоения морали в процессе ...

Воспитание – как концептуальная составляющая культурогенеза личности
Под содержанием воспитания понимают систему знаний, убеждений, навыков, качеств и черт личности, устойчивых привычек поведения, которыми должны обладать учащиеся в соответствии с поставленными целями и задачами. Умственное, физическое, трудовое и политехническое, нравственное, эстетическое воспитан ...

Оценивание работы учеников в Германии
Изменения обучения в начальной школе связаны с новым пониманием того, что является благоприятным для обучения и как оценивать работу учеников. Теперь фокус делается на поддержке каждого отдельного ученика в раскрытии всех своих возможностей, руководствуясь требованиями образования в данном классе. ...